17 वर्षीय छात्रा ने ग्रामीण इलाकों में विज्ञान शिक्षा का द्वार खोला

मात्र 17 साल की उम्र में अमारा विल्सन-जेगिल ने ग्रामीण इलाकों में विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (स्टेम) शिक्षा में असमानता को दूर करने के लिए एक महत्वाकांक्षी परियोजना शुरू की है। उत्तरी ओंटारियो के युवाओं को गुणवत्तापूर्ण स्टेम अवसर प्रदान करने के लिए प्रोजेक्ट राइज की स्थापना उनके इसी उद्देश्य का फल है।

विल्सन-जेगिल की पहल रोबोटिक्स पहल और विभिन्न प्रशिक्षण शिविरों के माध्यम से परिचालित होती है। इन कार्यक्रमों के द्वारा अब तक 1,800 से अधिक छात्र लाभान्वित हुए हैं। यह उदयोग शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के बीच प्रौद्योगिकीय और शिक्षामूलक विभाजन को पाटने के लिए डिजाइन किया गया है।

प्रोजेक्ट राइज के माध्यम से ग्रामीण इलाकों के युवाओं को व्यावहारिक तकनीकी अनुभव से लैस करने का प्रयास किया जा रहा है। यह परियोजना शैक्षिक असमानताओं से जूझ रहे समुदायों के लिए एक महत्वपूर्ण हस्तक्षेप साबित हुई है।

विल्सन-जेगिल का यह प्रयास दर्शाता है कि कैसे युवा नेतृत्व और ठोस प्रयास हाशिए पर रहने वाले समुदायों में शिक्षा का विस्तार कर सकते हैं। उनकी पहल स्टेम क्षेत्र में करियर बनाने के इच्छुक ग्रामीण छात्रों के लिए नई संभावनाएं खोल रही है।